Nos ha tocado vivir en una sociedad que cambia a un ritmo vertiginoso. Las transformaciones son tan rápidas que, en muchos aspectos, se ha impuesto la fugacidad. Vivimos en la antítesis, por poner un ejemplo, de lo que era el mundo medieval donde una novedad suponía casi una amenaza al sistema imperante. En el mundo laboral los gremios controlaban unas férreas estructuras fuera de las cuales resultaba poco menos que imposible el ejercicio de la profesión. En nuestro tiempo, por el contrario, las transformaciones en el mundo laboral son una realidad permanente. Hace sólo unas décadas muchas de las profesiones que hoy forman parte de nuestro mundo no existían. No había astronautas, ni controladores de vuelo ni ingenieros informáticos, cuyas actividades han transformado la realidad que nos rodea.

Todavía recuerdo la primera vez que envié por correo electrónico un texto a mi editor, se trataba del original de una de mis novelas. Era 1998 y lo fue desde el ordenador de un amigo que tenía «internet», lo hice con mucha reticencia y no pocas dudas acerca de donde podían ir a parar aquellos cientos de páginas. Desconfiado, dejé que transcurriese media hora antes de llamar para comprobar que había ocurrido. Tengo que confesar cierta sorpresa cuando me dijo que ya tenía impreso el texto. Entonces le comenté a mi amigo: «Esto es magia, en otro tiempo te habrían quemado por practicas brujeriles». Desde entonces, la informática continua teniendo para mí un halo de magia, de misterio; una percepción que a veces confirma mi «informático» cuando, ante ciertas situaciones anormales de funcionamiento que se resuelven de forma inexplicable, me dice: «misterios de la informática». 

Sin embargo, la realidad no es misteriosa, es pura y simplemente una ciencia detrás de la cuál hay muchos miles de profesionales: los ingenieros informáticos, cuyo futuro laboral presenta perfiles inquietantes. Lo digo porque existiendo una titulación con todas las bendiciones académicas, su actividad laboral, el ejercicio de su profesión no está regulado. Mucho peor no existe. El Ministerio de Ciencia e Innovación no tiene recogida la actividad de informática como profesión regulada en España. Ni en el Real Decreto de 1991, ni en el anexo de ampliaciones de 1998, lo cual tiene cierta lógica porque la carrera no existía como tal. Pero esa lógica desaparece cuando nos encontramos con que tampoco se ha incorporado después de una Directiva Comunitaria publicada en el 2005.

¿En manos de quién está entonces el ejercicio profesional de esta importante actividad en la sociedad de nuestro tiempo? ¿Quién firma y, en consecuencia, se responsabiliza de las instalaciones informáticas de los proyectos que requieran de ellas?

Por lo que sabemos se la han adjudicado a los ingenieros de telecomunicaciones con el argumento de que la ingeniería informática es demasiado joven. No parece un argumento serio desde el momento en que académicamente se les considera aptos. A otras ingenierías como la de telecomunicaciones, por ejemplo, se le regularon las competencias diez años después de creada la titulación. Ese tiempo ya ha sido rebasado por la ingeniería informática y sus titulados se quejan de que en secretarías claves de los Ministerios de Ciencia e Innovación y de Industria, de quienes dependen sus competencias y la regulación de sus actividades están ocupadas por ingenieros de telecomunicaciones. ¿Nos encontramos ante un caso de corporativismo? 

En cualquier caso alguien debe tomar cartas en el asunto para dejar claras las expectativas de muchos miles de jóvenes profesionales en un terreno tan importante como la informática.

Fuente: ¿Qué pasa con la informática? [ABC.es]

Los disc jockey´s estudian una autorización legal que permita el uso de obras en formato digital.

Los disc jockey´s españoles tendrán que disponer de una licencia legal como ejecutores de archivos de audio, es decir, para poder poner música en locales públicos con grabaciones en cedés, lápiz de memoria, discos externos y demás soportes digitales. Los pinchadiscos deberán tener en su poder este permiso, presumiblemente otorgado por el ministerio del interior, que autorice el uso de música en formato digital.

Esta es la solución que parece tomar más fuerza a raíz de las redadas y detenciones de disc jockey´s en varias ciudades españolas a finales del año pasado por entender las fuerzas del estado que utilizaban música pirateada para trabajar en las discotecas. Los registros policiales han supuesto un verdadero terremoto en el negocio de las discotecas y los disc jockey´s reivindican la existencia de un vacío legal que les deja en una situación de indefensión. Y es que aunque la mayoría de pinchadiscos son asociados a la SGAE, realmente existe un vacío legal porque trabajan con el formato mp3 en sus sesiones.

Más en: Los DJ´s tendrán una licencia para poder ´pinchar´ [ElPeriódicodeAragón]

Contención del gasto. Es el mensaje más repetido ante la próxima adaptación de las enseñanzas universitarias al Espacio Europeo de la Educación Superior. La primera de las sesiones informativas en el campus de Gijón -celebrada el pasado miércoles- se cerró con un mensaje claro de la vicerrectora de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones, Paz Suárez Rendueles, quien animó a la comunidad universitaria a «optimizar recursos humanos y materiales».

La autoridad académica respondía así a preguntas del profesorado acerca de la implantación de un «descafeinado» plan Bolonia que obligaría a ajustar el presupuesto para abordar la gran reforma universitaria. «Si la situación económica no cambia y no hay ingresos adicionales, en los títulos masivos habrá que limitar la actividad que inspira el plan Bolonia», aseguró la vicerrectora en el marco de una reunión celebrada en la Escuela de Peritos. Una situación que obligaría a reconfigurar el tamaño de los grupos para la adaptación al Espacio Europeo.

No obstante, la comunidad universitaria acepta que lo conveniente es ir hacia grupos de un máximo de 80 alumnos para actividades expositivas, exámenes y charlas, 35 para actividades de carácter participativo y entre 10 y 20 en prácticas de laboratorio o tutorías.

Una cuestión que ya se abordó en la comisión de enseñanzas técnicas es la posibilidad de unificar en un mismo grupo a estudiantes que compartan materias comunes a todas las disciplinas ingenieriles. Sería, no obstante, a partir de 2010, de forma que en una misma clase de Matemáticas podrían coincidir alumnos de Industriales, Telecomunicaciones o Informática.

Para las titulaciones de la rama de ingeniería se han pactado como materias de formación básica: Empresa, Expresión gráfica, Física, Matemáticas y Química, explicó Juan Manuel Marchante, director de área de Nuevas Titulaciones. La Universidad reconoce que «las clases participativas disparan las necesidades de profesorado de forma espectacular», necesidad que, en todo caso, se cubrirá en función de la capacidad presupuestaria de la institución.

El segundo mensaje de la autoridad académica se refería a los cambios en la metodología docente, que llevan aparejada la formación de estudiantes más activos y autónomos. «Las clases magistrales seguirán siendo necesarias, pero también se establecerán mecanismos para que el alumno adquiera mayor protagonismo», aseguró Marchante. Los actuales títulos quedarán extinguidos en 2015. De forma inmediata, esto es, en el curso 2009-10, dejarán de impartirse los cursos de doctorado.

Fuente: El Rectorado insta a optimizar recursos humanos y materiales para entrar en el Espacio Europeo [LNE]

Profesionales con tirón en tiempo de crisis

Los titulados de la rama de Industriales se colocan los segundos en el ranking de profesiones más demandadas

Los titulados del campus de Gijón lo tendrán más fácil que otros estudiantes a la hora de hacerse un hueco en el mercado laboral. Los ingenieros industriales, ingenieros técnicos industriales, ingenieros informáticos, ingenieros técnicos informáticos, ingenieros de telecomunicación e ingenieros técnicos de telecomunicación se sitúan en los primeros puestos del «ranking» de oferta de empleo por titulaciones universitarias elaborado por «Infoempleo» sobre datos del mes de febrero de este año.

Las titulaciones más demandadas en estas fechas son Administración y Dirección de Empresas, con docencia en la Escuela Jovellanos de la Universidad Laboral, Ingeniería Industrial e Ingeniería Técnica Industrial, en primero, segundo y cuarto lugar del «ranking», respectivamente.

La Ingeniería Informática y la Ingeniería Técnica Informática cierran los diez primeros puestos de la tabla de titulaciones más demandadas por los empleadores, mientras que la Ingeniería de Telecomunicación y la Ingeniería Técnica de Telecomunicación se sitúan en el undécimo y decimonoveno lugar.

Así las cosas, todavía quedan profesiones sin paro, y los titulados universitarios de Gijón son los más codiciados del mercado en tiempos de crisis. Los responsables de los centros universitarios de Viesques destacan la «versatilidad» de sus egresados y su capacidad para desempeñar tanto funciones de oficina técnica como a pie de campo para justificar la elevada demanda de profesionales en todas estas ramas de la ingeniería. Los suyos son ahora los perfiles más buscados del mercado.

Según los datos de «Infoempleo», del total de la oferta de empleo que requería una titulación superior, los titulados universitarios fueron demandados en un 71,7 por ciento de la oferta, mientras que los titulados de FP lo fueron en un 28,8 por ciento de los casos.

Fuente: Las ingenierías del campus lideran la oferta de empleo universitario [LNE]

eWEEKEUROPE.- Según el informe trimestral publicado por Akamai sobre “El estado de Internet”, tan sólo un 2,8% de las conexiones en nuestro país es de 5 Mbps. La compañía Akamai, especializada en soluciones para potenciar la transmisión de contenidos multimedia, acaba de publicar su cuarto informe trimestral titulado “El estado de Internet”. En él se pone de manifiesto la importante diferencia de nuestro país con respecto al resto de Europa y del mundo.

En España existen casi 9,5 millones de direcciones IP únicas, lo que supone un 0,23 direcciones per cápita, el sexto puesto por la cola dentro de los principales países europeos. Sin embargo, el dato preocupante se encuentra en la velocidad de conexión a Internet, ya que tan sólo un 2,8% de ellas está por encima de los 5 Mbps.

La media en nuestro país es de 2624 Kbps. Para hacernos una idea de la diferencia existente, en Holanda, por ejemplo, el porcentaje de conexiones por encima de los 5 Mbps es del 28%, en Bélgica es del 31% y en Suecia se eleva hasta el 39%.

Por otro lado, el país con un mayor porcentaje de este tipo de líneas de banda ancha es Corea del Sur, con un 69%, mientras que Japón se sitúa en segunda posición con un 54% de penetración de líneas por encima de esos 5 Mbps. La media de usuarios a nivel mundial es de cerca del 20%.

En el informe también se habla sobre la seguridad y los ataques al tráfico de Internet. En este sentido, los cinco primeros países que alojan algún tipo de malware son Estados Unidos, China, Rusia, Alemania y Corea del Sur.

Fuente: www.internautas.org

Los másteres para ingenieros suplen sus carencias y les convierten en gestores deseados.

Los ingenieros sirven para todo. Lo dicen, al menos, los industriales, aunque si se trata de dirigir una empresa nunca está de más que tengan formación específica. Los másteres para ingenieros, o con una orientación claramente técnica, son una opción para quienes llevan algunos años ejerciendo y quieren aspirar a puestos directivos, o incluso para quienes acaban de terminar la carrera. Las siglas MEM, Master of Engineering Management, puede convertirse en una marca popular para referirse a este tipo de estudios.

El nombre se está haciendo conocido en Estados Unidos, donde universidades como Dartmouth, Cornell y Duke han formado un consorcio para promover estos programas, que duran 15 meses más unas prácticas de verano. En España hay cursos similares, al menos conceptualmente. ‘No es algo tan exótico’, señala Jesús Rodríguez Cortezo, decano del Colegio de Ingenieros Industriales de Madrid. En colaboración con la Escuela de Organización Industrial (EOI), ya llevan cinco años impartiendo un Máster de Dirección Industrial, destinado a ingenieros, aunque puede entrar gente de otras carreras. Tiene reconocimiento de MBA, ‘que lo que identifica es un nivel de excelencia’.

En los MEM estadounidenses no se requiere experiencia para entrar, señala Robert Graves, profesor de la Tuck School of Business y de la Thayer School of Engineering de Dartmouth. En España, en cambio, se realizan a menudo con entre 3 y 10 años de experiencia laboral. ‘Para entonces has tenido tiempo de hacer autocrítica. El recién licenciado no se da cuenta de sus carencias‘, explica Rodríguez Cortezo. El temario hace énfasis en la gestión de recursos humanos, la dirección de proyectos, las relaciones internacionales… Pese a lo que pudiera pensarse, no tienen más matemáticas que otros másteres. ‘Los ingenieros no nos dedicamos a resolver integrales’, bromea el decano.

Hay partes de un MBA que se tratan con menor profundidad, como el marketing. A cambio, se trata de compensar la falta de conocimientos económicos, en materia de dirección financiera, por ejemplo. ‘Tener una ingeniería y estudios de gestión da un valor añadido que no tiene el que sólo es economista‘, apunta Carles Roig, director del máster en dirección de operaciones y servicios de Esade. Cuesta 25.500 euros y tiene 30 alumnos al año, de los cuales 65%-70% proviene de las ingenierías.

‘Buscamos la heterogeneidad, la gente con experiencia, hábil en varias disciplinas. Los economistas tienen más capacidad de integración y los ingenieros son más analíticos‘, resume. En los másteres estadounidenses sólo los más talentosos de los no-ingenieros son admitidos.

En IE Business School no tienen másteres específicos para ingenieros, pero hasta un 35% de los alumnos de MBA lo son. ‘En los últimos 5 años casi se ha duplicado su presencia‘, afirma Julián Trigo, director de admisiones. El porcentaje es aún mayor en cursos como el de Director de Sistemas Informáticos, o el de logística.

‘En ellos se busca la unión entre la tecnología y el negocio‘. En eso coincide Juan Roure, profesor de IESE, que se doctoró en Gestión Ingenieril en Stanford. ‘Se hace más énfasis en las empresas tecnológicas, algo que quizás no se hace en España, aunque también hay menos empresas de ese tipo’.

A juicio de Germán Alcayde, associate principal de los cazatalentos Bao & Partners, los másteres específicos para ingenieros enfocan a los alumnos, sean ingenieros o no, a empresas especializadas, mientras que los MBA dejan abiertas más puertas. Robert Graves destaca que los MEM permiten evitar la separación entre el mundo empresarial y el de la ingeniería.

Caminos e industriales, los preferidos para ir rápido

Las constructoras prefieren a los ingenieros para sus puestos directivos, porque están acostumbrados a los plazos. Sólo hace falta que sepa manejarse con la gestión, algo que puede solucionar un máster. ‘Las compañías grandes, con presencia en varios países, piden ingenieros con experiencia, que hayan tocado obra’, señala Germán Alcayde, associate principal de los cazatalentos Bao & Partners. ‘Son capaces de dirigir muchos centros de negocio’.

A su juicio, son los ingenieros de caminos los que más lejos llegan en las empresas. No en vano, los máximos dirigentes de algunas de las principales constructoras españolas son de esa especialidad. ‘Algunos se quedan en una dirección técnica’. Ahora están pidiendo ese perfil sobre todo para Australia, Estados Unidos y Asia-Pacífico.

La ingeniería industrial es otra de las más reclamadas, debido a su orientación económica y organizativa, ya en los últimos cursos de la licenciatura.

Julián Trigo, de IE Business School, cita al consejero delegado de Banesto, José García Cantera, que es ingeniero industrial y MBA por el IE, aunque considera que todas las especialidades de ingeniería tienen salida en los altos puestos de dirección.

Quizás sea porque, como dice Robert Graves, profesor de Dartmouth, ‘los ingenieros resuelven problemas centrados en los detalles, tienen agudeza intelectual para resolver problemas que afectan a organizaciones complejas‘.

Más en: Alquimia para convertir ingenieros en directivos [CincoDias]

Tanto Oviedo como Gijón albergarán estudios universitarios de Informática. Así lo confirmó ayer el rector de la Universidad de Oviedo, Vicente Gotor, quien precisó que cada uno de estos campus impartirá, al menos, un grado y un máster.

En el ámbito informático, en la actualidad se imparte Ingeniería Superior en Gijón e Ingeniería Técnica en Oviedo y Gijón. El «plan Bolonia» establece cinco titulaciones. Los responsables de la Escuela de Informática de Oviedo aspiran a impartir una o dos de ellas, y a mantener un máster del que destacan su elevada demanda.

En lo relativo a la polémica sobre la Escuela de Minas de Oviedo, el rector señaló que sus planes -pendientes de lo que determine el Gobierno regional- son que continúe impartiendo un grado de ingeniería sin competencias profesionales y un máster. Esta combinación implicaría la necesidad de cursar ambos formatos para poder ejercer.

Gotor expuso sus planes horas después de la celebración de un pleno del Consejo Social de la Universidad en el que el equipo rectoral presentó un informe sobre la ejecución presupuestaria de 2008. Las autoridades universitarias eludieron precisar los resultados financieros. «Es un avance provisional y ahora podrá hacerse la correspondiente auditoría», indicó el rector.

Fuente: Los campus de Oviedo y Gijón impartirán estudios de Informática [LNE]

El observatorio de seguimiento de la crisis de la Asociación de la Prensa de Madrid (APM) y la Federación de Asociaciones de Prensa de España (FAPE) ha contabilizado, a fecha de 27 de marzo, 2.257 profesionales despedidos. Este informe incluye los ERE de «ABC» (238 personas) y Grupo Zeta (442); las salidas de «La Vanguardia» y de «El Economista»; el cierre de la revista «OK», y las nuevas prejubilaciones en «El País» (83) y en una treintena de revistas de Vocento y Taller de Editores.

Fuente: Más de 2.250 periodistas han sido despedidos en los últimos nueve meses [LNE]

El debate se enmarca en las actividades de la ´Semanainformatica.com´.

Los ingenieros informáticos compartirán experiencias sobre cómo mejorar la posición competitiva en tiempos "difíciles" para la economía y debatirán acerca de los "desafíos" de la profesión ante la crisis en ´Semanainformatica.com´, un evento puesto en marcha por el Colegio Oficial de Ingenieros en Informática de la Comunitat Valenciana (COIICV) que comienza en Valencia, según informaron fuentes de la organización.

El presidente del COIICV, Julián del Valle, destacó que "este año, ´Semanainformatica.com´ es más reto que nunca, y a la vez una excelente oportunidad para confrontar puntos de vista y ofrecer nuevas propuestas".

Así, apuntó que, bajo el lema ´Desafíos de la Informática en tiempos difíciles´, esta edición, que se celebra entre este lunes y el viernes, 3 de abril, "servirá no sólo como promotor de la Informática en la Sociedad, sino como un foro en el que analizar cómo el sector se adaptará a la crisis y cómo ésta es una oportunidad, pues la inversión en mejora de procesos y rentabilización de los recursos es vital para las empresas", destacó.

A lo largo de la semana se sucederán jornadas técnicas, charlas y conferencias impartidas por profesionales relevantes, dentro de las sesiones temáticas, que darán la oportunidad al participante de obtener reciclaje profesional o mantenerse al corriente de las últimas novedades en el ámbito de las TIC. Al mismo tiempo, estos días se celebrará el I Congreso Nacional de la Ingeniería Informática, que es ya el quinto de la Comunitat Valenciana.

El evento se inicia este lunes con la recepción de los participantes en el Salón de Cristal del Ayuntamiento de Valencia. Asimismo, mañana será el turno de debatir en torno al desarrollo de la Ley de Acceso electrónico de los ciudadanos a los Servicios Públicos, en la que se verán los proyectos, acciones y planes estratégicos realizados por la administración pública para el cumplimiento de esta norma, según las mismas fuentes.

Más en: Ingenieros informáticos debaten sobre los "desafíos" profesionales en la crisis

Las autoridades del Ministerio y de muchas universidades españolas tienen gran empeño en defender -aunque más con eslóganes publicitarios que con argumentos- las bondades de los objetivos del plan Bolonia. Naturalmente, nadie puede estar en contra de promover la compatibilidad de las titulaciones y la movilidad de los estudiantes, de facilitar a estos últimos su inserción en el mercado laboral europeo o de transformar nuestras universidades y volverlas más atractivas para captar estudiantes de otras partes del mundo. ¿Pero es eso lo que previsiblemente se va a producir una vez culminado el proceso de Bolonia? ¿No se les ha ocurrido pensar a nuestras autoridades que una cosa son los efectos deseados y declarados de una determinada política y otra sus efectos reales?

Más en: Preguntas sobre Bolonia [ElPais]

Y en: La respuesta universitaria al plan Bolonia