JAVIER UCEDA ANTOLÍN Rector de la Universidad Politécnica de Madrid

Javier Uceda Antolín, rector de la Universidad Politécnica de Madrid, habló sobre el futuro de las enseñanzas técnicas ante el Espacio Europeo de la Educación Superior en la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Gijón, donde impartió clases entre 1982 y 1986. Durante su intervención se refirió a la reforma de las enseñanzas universitarias como una auténtica revolución.

-¿Qué ventajas trae Bolonia?

-Yo creo que la palabra clave es la flexibilidad como instrumento para adaptarse a la demanda. Es una oportunidad que el sistema actual no ofrecía y supone una auténtica revolución.

-¿Los colegios profesionales piden intervenir en ese proceso?

-Han intervenido de manera activísima a lo largo de estos años. De hecho, la gestación del modelo actual se realizó en un grupo de trabajo donde están representados cuatro colegios profesionales de las ingenierías de ciclo largo, cuatro de las ingenierías de ciclo corto, cuatro rectores y el Ministerio. Lo que estamos haciendo ahora las universidades es trasladar ese modelo al diseño de los planes de estudios y que consagra un principio esencial: separa el título universitario del ejercicio profesional.

-¿Adónde lleva esa disociación entre títulos y profesiones reguladas?

-Es un modelo que lo que viene a decir es que las profesiones son las que son, las que están reguladas y las que la ley fija sus atribuciones. Por descontado, con Bolonia ningún titulado de enseñanzas técnicas va a perder las atribuciones que le confiere la ley, eso sería una locura.

-En el caso de las ingenierías, ¿las escuelas técnicas deben seguir impartiendo los grados y las escuelas superiores los másteres o deben agruparse todas las enseñanzas en un centro único?

-Lo que resulta evidente es que deben diseñarse las cosas con algunos principios básicos. En primer lugar, que una Universidad debe diseñar los títulos atendiendo a las demandas sociales, y en segundo lugar, debe haber una utilización razonable de los recursos, hay que hacerlo con un principio de eficiencia en la gestión.

-¿Qué incidencia están teniendo los grupos anti-Bolonia en la comunidad de Madrid?

-En la Politécnica son prácticamente inexistentes, en alguna otra Universidad de Madrid sí que ha habido, pero yo diría que la contestación a Bolonia en las enseñanzas técnicas es mínima. A pesar de todos los problemas que hay alrededor de las ingenierías, parece ser que la solución tomada en el ámbito universitario se ha acogido bien y el cambio se da por descontado.

(sic)

Más en: «La contestación al plan de Bolonia es mínima en las enseñanzas técnicas» [LNE]

El Consejo General de la Abogacía Española denuncia que el borrador que ha preparado Justicia ignora los preceptos fundamentales del proceso de reforma del grado universitario que desarrolla el Ministerio de Ciencia.

El Consejo General de la Abogacía Española (CGAE) considera que el Reglamento de la Ley de Acceso –cuyo primer borrador adelantó EXPANSIÓN el pasado 17 de marzo– (ver PDF adjunto) que ha elaborado el Ministerio de Justicia ignora los principios fundamentales de Bolonia, el proceso de homogeneización hacia un grado universitario más práctico y competitivo en la UE que está desarrollando el Ministerio de Ciencia e Innovación.

En un informe que recoge sus alegaciones al que ha tenido acceso EXPANSIÓN, el CGAE denuncia que el Reglamento es una repetición del propio grado o incluso, una mera sustitución del año que se ha suprimido a la carrera. Así, apunta que no se ofrece la posibilidad de estudiar este curso en otros países de la UE –uno de los pilares de Bolonia–, ni se procura una visión internacional de la abogacía: “No se prevé en absoluto que la condición de profesor pueda tenerla cualquier abogado de un Estado miembro de la UE colegiado en su país de origen, ni se ofrece la posibilidad de cursar el periodo de formación en parte o en su totalidad en otro Estado miembro”, dice.

En estos momentos, los Ministerios de Justicia y Ciencia e Innovación están estudiando este informe, así como el que han redactado universidades y otras instituciones, a partir de los cuales se elaborará un segundo borrador. Pero el tiempo corre para una reforma postgrado que ya se aprobó en 2006 y que se está planteando cuando la revisión del grado, Bolonia, se encuentra más avanzada.
El CGAE también destaca que el proyecto es “muy rígido” y carece de enfoque deontológico [ver apoyo]. Y, además de señalar que algunos puntos atentan contra la competencia –“respecto a la reserva en favor del colegio con el que se celebre el convenio de que la mitad del profesorado debe ser abogado ejerciente de dicho colegio”– señala que se centra en lo contencioso y no incluye un examen oral práctico. Y duda que un test de 100 preguntas sea la mejor forma de evaluar.

Más en: La Abogacía denuncia que el futuro acceso ignora Bolonia [Expansion]

Esta semana se ha publicado en distintos periódicos una noticia referente al reconocimiento profesional de los “Falleros”. En estos días, donde todo los miembros del gremio de falleros están en el día de máxima actividad, es realmente reconfortante saber del éxito de esta profesión. El gobierno ha aprobado por unanimidad una Propuesta No de Ley para reconocer su profesión, formalizarla y contará con la ayuda de los diferentes profesionales de este sector para estructurar y reglar los estudios. Con total sinceridad nos parece justo y de ley el reconocimiento de una profesión con tantos años de historia, y en cualquier país ya se hubiera reconocido hace años. Desde aquí nuestra más sincera felicitación a todo este colectivo.

Lo que nos parece muy sintomático y muestra claramente las peculiaridades y características de nuestro país, así como la de los políticos que lo gobiernan, es que una PNL de características similares que se trató hace unos meses (el 28 de octubre de 2008), para regular al colectivo de Ingenieros Informáticos se descartó. Seguramente porqué está afectando o regulando a una profesión nueva la cual irónicamente no es conocida y las posibles afectaciones son totalmente irrelevantes en nuestra sociedad tecnológica. Con la facilidad que parece haberse aprobado esta PNL, y la concreción de la profesión a cual afecta, sorprende que en cambio para el reconocimiento de los estudios de informática se excusen con términos tan ambiguos como “que los conocimientos son transversales…”. Sorprenden estas afirmaciones del Gobierno, cuando en su día -y no hace tanto tiempo de esto- creó los estudios universitarios de Ingeniería Informática. Pues parece que, la Ingeniería informática, es una profesión vital para el desarrollo de la Sociedad de la Información en otros países del mundo, pero que en nuestro país no tiene la misma importancia y consideración que la profesión de Artista Fallero… o al menos no la PNL para la regulación de esta profesión.

Sorprenden cosas tales como que para Hacienda sí que existe la profesión de Ingeniero Técnico Informático con sus respectivas titulaciones, pero que el gobierno se niegue a reconocer formalmente las limitaciones y atribuciones profesionales que esta desarrolla. También sorprende como se puede estar continuamente hablando de nuevas infraestructuras, planes de nuevas tecnologías si estas se desarrollan bajo personal no cualificado o formado específicamente en el ámbito de las nuevas tecnologías. Donde otros países apuestan claramente por las nuevas tecnologías como eje de futuro, en nuestro país se apuesta por los falleros y foguerers.

Pues es sorprendente, el talante que lleva este país. Más si tenemos presente, para un mayor ridículo, que para las autoridades de este país a fecha de hoy se deriva la responsabilidad a fallos informáticos, algunos acontecimientos que han conducido a la pérdida de vidas humanas y han causado alarma social… ¿fallos informáticos? si las responsabilidades han de caer sobre las personas, y la regulación de la profesión y atribuciones profesionales de Ingeniero Informático y Ingeniero Técnico informático no se llevan a cabo, ¿con qué fuerza moral la pérdida de una vida humana lleva a descargar la culpa en una máquina/programa en la que sobre su desarrollo a nadie le es exigible responsabilidad por no estar legalmente reconocido?

Fuente: http://www.coetic.org/

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