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Desde hace semanas en numerosas universidades españolas ya se dejan sentir las primeras movilizaciones contra el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y su aplicación a través del conocido Plan Bolonia. Asambleas, charlas, puestos informativos, y encierros han sido los preparativos para las distintas jornadas de huelga estudiantil que han recorrido toda España.
El Sindicato de Estudiantes, una de las asociaciones más importantes de toda España, convocaba una huelga general el pasado 13 de noviembre como muestra de su rechazo hacia la nueva Selectividad, el Plan Bolonia y la reciente reforma de la Formación Profesional. Según cifras del sindicato, el seguimiento ha sido de un 90% a partir de 3º de la ESO en los institutos públicos y un 75% en la universidad pública en más de 60 concentraciones. La manifestación más numerosa fue la de Barcelona con 70.000 estudiantes y profesores, ya que en Catalunya USTEC y CGT también convocaban huelga de profesores en colegios e institutos.
Sólo en Madrid, se dieron cita unos 10.000 universitarios, según fuentes policiales -50.000, según los organizadores de la protesta-, que marcharon desde la plaza de Colón hasta el Ministerio de Educación con una pancarta bajo el lema de «En defensa de la Educación Pública. Que la crisis la paguen los capitalistas». La Asamblea de Estudiantes Contra Bolonia de Madrid, en coordinación con el resto de asambleas a lo largo del Estado, convocó esta huelga como punto de partida del curso político 2008-2009, “durante el que se explotarán todos los recursos que sean necesarios para conseguir parar la reforma educativa europea más importante en décadas”. La manifestación estaba encabezada por estudiantes disfrazados de cartas de póker bajo el lema: “No a Bolonia” y una gran pancarta denunciando la nueva Ley universitaria que se implantará en el curso 2009/2010.
En otras ciudades, como Valencia se dieron cita miles de estudiantes de las universidades valencianas -15.000 según la organización y 3.000 según fuentes de la Policía Local- ya que, según han expresado, Bolonia constituye una reforma “orientada a lo que demanda el mercado que encarece los estudios y que aboca al alumno a una jornada de trabajo de 40 horas semanales, a tiempo completo sin permitirle compatibilizar la vida académica con la laboral». La protesta, que ha incluido también una jornada de huelga, ha sido convocada por el Foro de Estudiantes Europeos y en Valencia ha sido impulsada por el Sindicat d’Estudiants dels Paisos Catalans, las asambleas de Estudiantes de la Universitat de Valencia, así como algunos colectivos sociales y sindicales. Los universitarios salieron a las 12.000 horas de la Facultad de Geografía e Historia tras una pancarta en la que se podía leer “Aturem Bolonia”. Lo mismo ocurría en otras zonas del país como Navarra, Burgos o Logroño entre otras muchas.
Rechazo informático
El rechazo a Bolonia, patente en diferentes ámbitos universitarios, ha sido noticia también entre los ingenieros informáticos que ejercieron su derecho a huelga el pasado 19 de noviembre para pedir al Ministerio de Ciencia la elaboración de una ficha de directrices específicas, incluir en la transposición de la directiva europea de servicios las profesiones de Ingeniero Técnico y de Ingeniero en Informática y llevar al Parlamento una ley que regule las atribuciones profesionales. Por su parte, la Conferencia de Decanos y Directores de Informática (CODDI) ha querido destacar que “esto no significa que las titulaciones de Ingeniería Informática desaparezcan; de hecho ya existen en la actualidad nuevos grados oficiales adaptados a este RD con la denominación Graduado/a en Ingeniería Informática y en estos días hay un número significativo de universidades presentando grados con la misma denominación para su verificación”. También se ha mostrado en contra de las afirmaciones sobre la pérdida de validez oficial ya que “según establece el Real Decreto, mantendrán todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales”. Por último, el CODDI ha explicado que “es erróneo pensar que el nuevo sistema de titulaciones reste efectividad profesional a los nuevos títulos de Informática con respecto a los actuales, habida cuenta que la Ingeniería Informática nunca ha estado regulada”.
Según la Conferencia, “el problema de la Ingeniería Informática tiene que ver precisamente con su falta de regulación y con el trato diferenciado a sus planes de estudio en comparación con las otras ingenierías para las cuales se exige un marco de referencia de obligado cumplimiento”. En este sentido, “las aplicaciones de la informática en la España actual se encuentran en todos los ámbitos y aspectos: telecomunicaciones, defensa, aviación civil, transporte terrestre, transporte marítimo, sistemas industriales, energía, medicina y salud, etc., todos ellos pertenecientes a profesiones reguladas cuyas tecnologías incorporan cada vez más sistemas informatizados. Sin embargo, esa parte informática de su desarrollo tecnológico, tan vital y crítica en esos campos de cuyos fallos no sólo pueden resultar pérdidas económicas sino también de vidas humanas, no esta regulada y por tanto no se asegura que el profesional responsable de su ejecución tenga la formación adecuada, que es la de Ingeniero Técnico e Ingeniero en Informática”.
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«La falta de regulación en la informática ha hecho que muchos jóvenes opten por otras ingenierías»
LUIS VILLA FERNÁNDEZ Director de Anova Ingeniería de Software
-Los profesionales de la Universidad asturiana son altamente valorados, especialmente los del sector de la informática, ¿coincide con esta opinión?
-Son profesionales altamente cualificados, pero no se ven justamente valorados por el sector informático regional y nacional.
-¿Apoya las movilizaciones para exigir la regulación de la profesión?
-Las movilizaciones de estas últimas semanas vienen a constatar que los profesionales del sector TIC no se ven valorados ni reconocidos profesionalmente. A día de hoy, el sector de las TIC aporta gran beneficio tanto a empresas como a las organizaciones y a la propia sociedad. Además, se trata de un elemento estratégico en muchas organizaciones, facilita y posibilita el mercado global y es el motor de la innovación de nuestra sociedad. Como dato, destacar que supone el 4,5 por ciento del PIB europeo y el 2,5 por ciento del PIB nacional. Por todo ello, creo que se debería regular la profesión de nuestro sector lo antes posible al efecto de ser más competitivos y estar en la vanguardia del sector a nivel europeo.
-Falta capital humano en las TIC. ¿A qué se debe ese desajuste del mercado?
-Los jóvenes de hoy son nuestro capital humano del mañana. En nuestro sector, dado el escaso valor y falta de conocimiento actual, muchos estudiantes se decantan por elegir otras ingenierías y titulaciones en las que sí ven reconocidas y valoradas sus aptitudes profesionales. Por otro lado, los jóvenes actuales tienden a realizar estudios de formación profesional por tener un acceso más rápido al mercado laboral. Esto es un problema, debido a que la sociedad del conocimiento requiere personal altamente cualificado, dado que todo nos hace sospechar que la demanda será mayor con el tiempo debido a las exigencias actuales e incipientes del mercado.
-¿Es difícil ser emprendedor en este sector?
-Un emprendedor siempre lo va a tener difícil, independientemente del sector al que se dirija. Lo más importante de un emprendedor es tener una idea, creer en ella y poder llevarla a cabo. No obstante, en la actualidad existen múltiples organismos municipales, regionales y estatales que apoyan al emprendedor en sus ideas. Además, para las ideas de base tecnológica o que tengan un elevado componente de I+D+i existen entidades especializadas, en particular el Parque Tecnológico, el Centro Europeo de Empresas e Innovación y FICYT.
-¿Está bien enfocada la formación académica hacia la empresa?
-La formación académica debe estar orientada a adquirir los fundamentos teóricos y prácticos que sirvan como herramientas, tanto para el desarrollo posterior como profesional. Creo que los conocimientos adquiridos durante la formación académica no deberían ser excesivamente especializados. Eso debería hacerse durante el período de formación interna en la empresa o a través de másteres especializados o títulos propios; sin embargo, creo que desde la Universidad deberían fomentarse otras habilidades como el trabajo en equipo, la capacidad de comunicación, el liderazgo…
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«En la Conferencia de Decanos había partidarios del diálogo y otros, que creíamos que había que actuar»
Por los avatares de todo inicio, aunque éste se prolongue ya durante 25 años, el caso de José Emilio Labra resulta singular. Y es que este hombre que aún no llega a la cuarentena, que habla con apenas un hilo de voz y mantiene controlado su discurso, llegó hace cuatro años a la dirección de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Informática de Oviedo con el título de ingeniero informático. El primero. Es un producto de su propia escuela, a la que ha relanzado y por la que rompe todas las lanzas. Y es que no concibe imaginar la vida sin ellos, los ingenieros informáticos.
-Yo creo que sí. En la Conferencia de Decanos y Directores de Informática hay un grupo más partidario de dialogar, de esperar a ver si el ministerio va más allá de las buenas palabras, y otro grupo que creíamos que había que hacer algo más. Y sí que es posible que la reacción haya sido un poco tardía, pero ahora soy bastante optimista, porque creo que el Gobierno se ha dado cuenta de que hay mucha gente implicada, que hay mucha preocupación. A lo mejor lo que necesitaba era pulsar el ambiente. Nadie nos puede reprochar que no hayamos negociado, pero cuando algunas titulaciones han entrado en el plazo de 2010, parece que la ingeniería informática la están dejando atrás. Y claro, o se hace algo ya o nos adelantan por la izquierda.
-Viendo el debate en el Congreso, yo creo que funcionó más la dejadez que el rechazo en sí mismo. Como que no era prioritario. Y yo creo que el problema es que no quieren abrir la Caja de Pandora de los problemas, que piensan que si conceden esas atribuciones, otros las van a querer para otras cosas. A lo mejor preferían arreglar antes otras ingenierías y dejar ésta para el final, y eso es lo que nosotros no queremos.
-Ése es el problema, y por eso nos manifestamos, porque creemos que el tiempo es ahora. El problema se enquista porque las atribuciones las otorga el Ministerio de Industria y los planes de estudio los aprueba el Ministerio de Ciencia e Innovación. Y Ciencia quiere arreglarlo, pero Industria dice que no es el momento. Y sacar a los alumnos a la calle es ir más arriba que ellos y decir: esto hay que solucionarlo.
-No queremos quitar atribuciones a nadie. Yo siempre digo que las atribuciones las quiero para la sociedad, para defenderla de los informáticos. Todos estamos acostumbrados a ir al banco y que no puedas hacer las operaciones porque el ordenador está estropeado. Y la sociedad asume que los ordenadores fallan, cuando lo que sucede es que hay muchos sistemas informáticos que están desarrollados por quien no es informático. Es como si estuviéramos en una sociedad primitiva, sin nadie que se responsabilice de nada. Ahora mismo, si se cae un sistema, si hay un fallo de seguridad, no hay nadie responsable. Pero hoy en día la informática empieza a implicar vidas humanas, los sistemas informáticos están en los aviones, en los hospitales, en las bases de datos de colegios, en manos, a lo mejor, de un administrador que hizo algún cursillo en una academia y cree que es informático. Si la sociedad quiere evolucionar es fundamental que esta profesión esté regulada. Si algo falla es indispensable que alguien sea responsable de que haya fallado.
-Siempre hubo suspicacias por eso, porque ¿cómo van a defender las atribuciones si ni siquiera ellos son ingenieros informáticos? Pero yo llevo cuatro años yendo a la Conferencia de Decanos y Directores y cada vez son más ingenieros informáticos y se va notando.
-Hay gente muy alarmista que dice que desaparecen. Eso es imposible. Cualquier persona con un poco de cabeza verá que, en el siglo XXI, pensar que va a desaparecer la ingeniería informática sería una tontería. Lo que ocurriría es que no estaría tan reconocida como otras ingenierías y muchos estudiantes se irían a otras más genéricas. Seríamos de segundo nivel. Desaparecer no vamos a desaparecer, porque en el siglo en que estamos, si algo no tiene vuelta atrás es la informática. Hasta los teléfonos móviles son un ordenador.
Fuente: «En el siglo XXI es imposible que los estudios de Informática desaparezcan»
Curso sobre Legislación Informática
El COIIPA organiza un curso sobre legislación informática los días 18, 19 y 20 de diciembre de 2008 en Oviedo, que será impartido por el despacho de abogados J&A Garrigues S.L.P.
El horario es de 17:00 a 21:00 jueves y viernes y de 10:00 a 14:00 el sábado. El curso se celebrará en un aula por determinar en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica en Informática de Oviedo, Edificio Valdés Salas, Campus de los Catalanes, s/n, Uviéu/Oviedo.
El programa del curso es el que sigue:
- Módulo I – Breve aproximación a la legislación informática:
- Protección de datos de carácter personal: Novedades introducidas por el reglamento de desarrollo de la LOPD en materia de medidas de seguridad y aplicaciones informáticas
- Comercio electrónico: Servicios de la sociedad de la información, obligaciones y responsabilidades de los prestadores de servicios, requisitos básicos de la contratación electrónica, régimen aplicable al envío de comunicaciones comerciales vía electrónica, seguridad en el comercio electrónico, nuevas obligaciones derivadas de la LISI
- e-Administración: Problemática derivada de la identificación y autenticación en el seno de las AA.PP., registros, comunicaciones y notificaciones electrónicas, documentos y archivos electrónicos, gestión electrónica de procedimientos.
- Módulo II – El uso de las herramientas informáticas en el contexto laboral, confección de un protocolo telemático: Problemática derivada del mal uso de las herramientas informáticas en la empresa (poder de dirección vs. derechos empleados), riesgos derivados de ese mal uso (infracciones normativa protección datos, propiedad intelectual, laboral y penal), medidas preventivas, correctoras y sancionadoras de control del uso de las herramientas informáticas
- Módulo III – Aspectos clave en la negociación y redacción de contratos informáticos, los Service Level Agreements o Acuerdos a Nivel de Servicio: Aspectos a tener en cuenta a la hora de negociar un contrato, aspectos a tener en cuenta a la hora de elaborar un contrato (arquitectura contractual, el contrato marco: principales cláusulas, los SLAs), contrato de desarrollo de software, contrato de licencia de uso, contrato de desarrollo de páginas web
Para más información consultar el tríptico adjunto
e-PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Nuevas plataformas públicas de participación en:
Únete a la principal Red Social de los Profesionales Afectados por la exclusion de Ingenieria Informatica
El Gobierno fomenta también el debate y el contraste de pareceres sobre la nueva Universidad Española en:
Foros Estrategia Universidad 2015
Los Gabinetes de Presidencia y Vicepresidencia del Gobierno atienden a los Ciudadanos en:
Escribir al Presidente del Gobierno de España
Los principales partidos políticos recogerán vuestras ideas e impresiones sobre el estado de la Ingeniería Informática y las TIC en España:
Aportando ideas y opinión para el PSOE
Los profesionales detectan más presencia de las TIC en sectores emergentes
La industria del videojuego se presenta como «un mercado con futuro en Gijón»
Todos los sectores profesionales emergentes están relacionados en su mayoría con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Es la primera conclusión de un estudio que están ultimando desde el Centro Municipal de Empresas. Tanto en el ámbito de la construcción, como en el de medio ambiente, industria, turismo, logística o industria audiovisual la tecnología adquiere un papel protagonista.
De las 100 ideas de negocio obtenidas por los técnicos del Centro Municipal de Empresas de Gijón, las TIC están presentes en un alto porcentaje en todas ellas. De todas ellas, una de las más nuevas y en las que los profesionales del sector tecnológico observan grandes oportunidades es la industria del videojuego, «un mercado con mucho futuro también en Gijón», tal y como explicaron los profesionales reunidos ayer en las III Jornadas de Ingeniería Informática en Asturias.
David Guardado, director de LA NUEVA ESPAÑA digital; Iván Fernández Lobo, director del Gamelab; Javier Rodríguez, responsable de ISP de Telecable; Jesús Daniel Salas, director del centro de servicios de la multinacional CSC en Asturias y Bernardo Fernández, director de I+D de la empresa Neometrics, coincidieron en señalar, durante el coloquio celebrado anoche en el Acuario de Gijón, las excelentes oportunidades de negocio para el sector TIC regional.
Los profesionales detectan más presencia de las TIC en sectores emergentes
El director de Universidades anuncia medidas para la ordenación académica de Informática
El secretario de Estado de Universidades y el director general visitaron ayer el Campus vigués de la Universidad de Vigo, donde el primero criticó el rechazo del alumnado al Plan Bolonia y el segundo anunció medidas inmediatas para la ‘ordenación académica’ de las especialidades de informática e ingenierías técnicas.
El secretario de Estado de Universidades, Marius Rubiralta, pidió en Vigo, donde presentó la Estrategia Universidad 2015 en el Campus olívico, que ‘no se trivialicen grandes discusiones con palabras como Bolonia sí o Bolonia no’, sino que se realice una discusión ‘ordenada’. En este sentido, rechazó que este plan sea una privatización de la enseñanza o suponga una pérdida de la función social de la institución. En cuanto a la modernización de la Universidad, recordó que la Estrategia 2015 es un documento ‘abierto’ al consenso y al debate.
Pero también se habló de Informática. En el acto, al que acudieron el rector Alberto Gago y la conselleira de Educación, Laura Sánchez Piñón, el director general de Universidades, Felipe Pétriz, se refirió a las demandas de regularización profesional y académica de los ingenieros técnicos informáticos y explicó que, ante la imposibilidad de realizar una orden ministerial que regularice la profesión, se trabaja en la confección de un ‘acuerdo análogo’ que, según estimó, podría estar listo antes de Navidad y que haría posible una ordenación desde el punto de vista académico. Por otra parte, explicó que el Gobierno abordará las acciones en el campo profesional, con el objetivo de incluir a los ingenieros técnicos en el registro de profesiones por el que se crean las órdenes ministeriales que las regulan.
Fuente: El director de Universidades anuncia medidas para la ordenación académica de Informática
Más en: Habrá una solución en el ámbito académico a las demandas de los ingenieros
«Los informáticos están siendo arrinconados, es intolerable»
«El sector genera ya un 1,6 por ciento del PIB nacional, con el objetivo de llegar hasta el 5 por ciento»
DAVID MELENDI PALACIO Decano del Colegio Oficial de Ingenieros en Informática del Principado
C. JIMÉNEZ
David Melendi Palacio intervino ayer en la inauguración de las III Jornadas de Ingeniería Informática del Principado en las que se abordaron las oportunidades y riesgos del sector en la nueva sociedad del conocimiento. Como decano del colegio profesional del ramo analizó los últimos hechos de actualidad de acerca de la profesión que se encuentra en pie de guerra para exigir su regulación.
-¿Cómo valora las movilizaciones desarrolladas a lo largo de la última semana?
-Fue un éxito porque hubo una afluencia masiva de gente no sólo del ámbito estudiantil sino también desde el ámbito profesional, que demuestra que también hay conciencia del problema fuera de la Universidad. Creemos que la situación llega a ser intolerable porque se nos está sometiendo a un doloroso arrinconamiento. No se nos tiene en cuenta para casi nada y la gente está molesta.
-¿Adónde quieren llegar?
-Estamos acudiendo a contactos políticos a nivel de Estado, hablando con distintos ministerios a ver si somos capaces de reconducir la situación. Queremos que se nos tenga en cuenta en el futuro.
-El Gobierno se apoya en el carácter de transversalidad de los estudios de Informática para evitar la regulación de la profesión.
-Efectivamente es un materia que debe estudiarse en distintos títulos, pero si lo llevamos al terreno sanitario una cosa es saber de primeros auxilios y otra cosa es hacer una operación o ser cirujano, que tiene un grado de complejidad mucho mayor. Nosotros somos los expertos y otros tienen un nivel de usuario o un conocimiento más superficial del tema. No queremos que se elimine la informática del ámbito universitario sino que esa materia sea utilizada de forma extensa, pero con distintos grados de profundidad.
-En caso de no obtener la regulación que demandan, ¿qué riesgos entraña para el sector?
-Somos una de las pocas ingenierías que hay sin regular y eso supone un agravio comparativo frente a otras, máxime cuando se insiste en que liberalizar es bueno, pero sólo se liberaliza lo nuestro. Todos debemos tener iguales condiciones y derechos. Lo que se está haciendo desde el ámbito universitario nos afecta directamente, pero no se nos tiene en cuenta por no tener regulación. Eso implica que el futuro va a ser peor todavía.
-La falta de profesionales una cuestión que preocupa en las empresas TIC asturianas.
-Es posible que puedan faltar, pero a nosotros se nos dice desde algunas empresas que no faltan tantos profesionales. No es una cuestión de números. Habría que aclarar que tipo de profesionales necesitan porque informáticos es un término muy genérico. Han de concretarse qué perfiles se necesitan. No se puede decir que faltan miles de profesionales y que todos sean ingenieros: algunos serán ingenieros, pero otros no necesariamente. Lo que no puede hacer la Universidad es sacar ingenieros como churros, eso es inviable. Primero hay que aclarar qué tipo de profesionales faltan en el mercado.
-¿Es una cuestión de la tecnología en la que están formados?
-No necesariamente. Cuando se quiere cubrir un puesto de trabajo es necesario aclarar qué tipo de conocimientos requiere porque los niveles universitarios no están centrados en tecnología sino en un ámbito más amplio. Es necesario especificar las necesidades de la empresa, una vez conocidas se verá cómo se cubren bien desde la Universidad o desde los centros de formación profesional, incluso con la formación de posgrado que podemos llevar a cabo los colegios.
-¿Qué papel juegan las TIC en la sociedad actual?
-Muy importante porque no sólo tiene una aportación más que notable al producto interior bruto (PIB) nacional sino que también juega un papel relevante en el equilibrio de la economía. Sólo la informática está generando un 1,6% del PIB en España, sin contar las empresas de telecomunicaciones. Es un sector que permite balancear la economía y no centrarse sólo en un ámbito específico. Habría que profundizar un poco más quizá para alcanzar el 5% del PIB.
Fuente: «Los informáticos están siendo arrinconados, es intolerable»
Los rectores se unen a las protestas de los informáticos para que se regule su profesión
Cuatro de los responsables académicos, entre ellos la rectora de la Universidad de Málaga, han preparado un manifiesto y reclamarán el próximo lunes al ministerio que agilice el trámite
EFE Rectores de universidades españolas se han unido a los ingenieros informáticos que se movilizan para reivindicar que regulen su profesión como en otras ingenierías, y cuatro de los responsables académicos han preparado un manifiesto y reclamarán el próximo lunes al ministerio que agilice el trámite.
Los rectores de las universidades Politécnica de Valencia, de Santiago de Compostela, de Cantabria y de Málaga han firmado ese escrito y la responsable de esta última, Adelaida de la Calle, que preside la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), se sumó a la manifestación de informáticos celebrada en Málaga.
De la Calle, que forma parte de la comisión permanente de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, ha anunciado hoy en conferencia de prensa que el próximo lunes se reunirán en Madrid con el director general de Universidades del Ministerio de Ciencia e Innovación e insistirán con miras a que "se agilice y entre a la vez que el resto de ingenierías para que se regule ya" esa profesión.
Ha explicado que lo han planteado muchas veces, pero "ahora respaldando la movilización existente puede tener mayor efectividad", y que esta posición la comparten los rectores, aunque sean cuatro los que firman porque están en la permanente de la conferencia y tienen Escuela de Ingeniería Informática.
También ha precisado que al surgir el denominado "Proceso de Bolonia" de reforma de la enseñanza superior para crear el Espacio Europeo de Educación Superior, los informáticos empezaron a solicitar una regulación que les dé atribuciones profesionales y evite que se las lleven otras ingenierías, sin que hayan obtenido respuesta clara a sus peticiones.
Ha recordado que Informática nació en la Facultad de Ciencias hasta que se le reconoció como ingeniería y se creó su título.
Adelaida de la Calle ha comentado que aún no se han aprobado las fichas de regulación del resto de ingenierías por interferencias entre colegios profesionales y el ministerio ante las pretensiones de mantener cerradas cada parcela y que alguna ingeniería tiene regulación superior con atribución profesional en máster, mientras que la de Informática no la tiene ni en grado ni en postgrado.
La rectora malagueña ha destacado que en el entorno de Málaga se requiere mucho a los profesionales informáticos.
Fuente: Los rectores se unen a las protestas de los informáticos para que se regule su profesión
Alumnos, profesores y profesionales de Informática se manifestaron hoy en defensa de su titulación para exigir al Gobierno la regulación de su profesión. Con esta protesta, los estudiantes de la UMA se suman a las acciones programadas por la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática para denunciar la situación que sufren y demandar la asignación de competencias profesionales.
Más en: INFORMÁTICOS DE MÁLAGA SE MANIFIESTAN ANTE EL RECTORADO EN DEFENSA DE SU TITULACIÓN
