Ya desde el principio alertaba al gobierno, a la universidad, y a la sociedad en general de los peligros de una transposicion tan ambiciosa de la DS adoptando el modelo USA grados-masters y desvinculacion titulo-profesiones en España, implantandolo en solo año y medio cuando en USA han tardado muchisimos años en consolidarlo.

Ademas en estos momentos en USA se esta comenzando a cuestionar este modelo dando marcha atras, y precisamente hacia una mayor regulacion de profesiones y mercados, y visto lo visto con la catastrofe en los mercados financieros no regulados o mal regulados.

Las profesiones temen [fruto de la eliminación del catálogo de titulaciones] unaeclosión de “títulos nuevos y no reconocidos” que frustre las expectativas del ministerio de Ciencia e Innovación de situar a las universidades españolas en el top ten

Hay que establecer, ahora más que nunca, una distinción clara entre el título académico (graduado) y el título profesional (que habilita para el ejercicio profesional)

Las profesiones colegiadas reclaman tiempo y medios para acometer un nuevo modelo de profesión

Modelo anglosajón de profesión liberal

Los títulos profesionales, además de la titulación académica constaría de una validación de la experiencia profesional y de la formación continuada, con el objetivo de lograr una “excelencia sostenida” de los profesionales españolas y facilitar así su competitividad y movilidad.

Este aspecto conecta con la tendencia, por parte de las autoridades comunitarias, hacia la implantación de un modelo de profesión liberal de corte anglosajón, basado en la acreditación del profesional por parte de sus órganos de control (colegios profesionales u órdenes) y no solo en su autorización para el ejercicio, como es el caso actual en la Europa continente y, especialmente, en España. Esa tendencia que, en principio, resulta acertada para el sector “no puede hacerse a golpe de decreto”, advierten. “Si lo que se desea es que ofrezca resultados, medidos en términos de calidad y competitividad, se necesita tiempo, porque de lo que se están hablando es de un cambio cultural, que en los países anglosajones ha costado siglos establecer, y que en nuestros sistemas podrían llevar, al menos, 15 años”.

Fuente: Encuentro ‘La Europa de las Profesiones’ en la Universidad Menéndez Pelayo

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